天线宝宝国际连锁集团·奇卡教育总部，第七届（第三期）专家视频讲座――“感觉统合理论与应用”，于2007年5月27下午在全国范围内进行了网络在线直播，受到了来自全国各地加盟商和家长的热切关注和一致好评。主讲是奇卡专家王礼桂——华中科技大学，同济医学院的教授兼硕士生导师（以下简称王教授）。

讲座内容

第一部分 儿童感觉统合失调的理论
一、感觉统合失调主要原因

二、感觉统合失调的分类
触觉防御敏感或迟钝。
前庭功能问题
本体功能问题
平衡感觉问题
视听感觉问题

三、感觉统合失调与常见的几种学习、行为问题的关系
多动、注意力不集中与感觉统合失调
语言能力发展迟缓与感觉统合失调
学习困难与感觉统合失调

四、感觉统合失调主要表现为： 　
容易分心，活动水平过高或过低；冲动，不易使自己平静
自我概念差，易出现行为问题；对感觉的刺激反应低下或过度
社会交往能力不佳，情绪不稳定 动作笨拙，易粗心
肌肉张力不足，姿势不佳，注意力转移困难
语言发展迟缓，学习成绩不佳

五、感觉统合能力评定
前庭觉失调
触觉功能不良
本体感失调
学习能力发展不足
大年龄儿童的问题

第二部分 儿童感觉统合障碍的早期干预措施
一、标准化的感觉统合训练
1、感觉统合训练的本质
2、感觉统合训练的原则
让儿童体验到游戏的乐趣，而不是被动的训练
用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心
以儿童为主，尊重儿童对活动的选择
训练内容因人而异
3、常用感觉统合训练器材简介
滑梯 滑板 插棍 跳跳床 S形平衡木 羊角球 圆筒吊缆 袋鼠跳 独脚椅 晃动平衡木 阳光隧道 触觉球 平衡踩踏车 大龙球

二、感觉统合的家庭补偿活动
家庭配合的重要性
如何上好家长培训课
有哪些适宜在家庭开展的感统游戏

三、感觉统合训练的科研活动
感觉教育与幼儿园素质教育发展纲要的吻合
感觉统合的团体训练活动：体育-音乐-统合三结合；家园智能运动会
认知策略培训与感觉统合结合方

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