亲子关系：简单地讲是指父母与孩子之间的相互关系。
    人世间最亲密的关系，莫如父母与子女的关系。这是所有人际关系的基石。有了良好的亲子关系，孩子才会对人作情感依恋、产生安全感和信任别人。
    良好的亲子关系也是有效管教的基础，父母子女互相信任，共同努力，管教变得容易。
    要建立起这样的良好亲子关系有必要让我们的年轻父母（尤其是母亲）了解以下几个方面的观念：

一、家长对于身份的正确态度
    家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人，所以，需要承认自己：胜败、心情、聪明、能力、对错。
    家长与孩子有相同的需要，因为家长与孩子都是人，所以，尊重、公平对待、和蔼友善、赞赏、鼓励、安慰。
    家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。
    家长用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致。

二、亲子关系的十个基本要诀
    没有两个人是一样的。
    一个人不能控制另一个人。
    沟通的意义决定于对方的回应。
    孩子是跟随家长的行为和情绪而学习，而不是其指令。
    所有行为都必有其正面动机。
    有更好的方法每个人定会追随。
    凡事总有至少三个解决方法。
    成长是过程是一个学习过程。
    应该帮助孩子成长而不是代替孩子成长。
    “爱”不可以作为筹码。

三、孩子的成长
    1 、与人沟通的能力
    2 、团体合作的能力
    3 、完善的人格的建立
    4、创造性学习思维的能力
    5 、认识和处理自己情绪的能力

四、建立良好的亲子关系
    心思时间不可少
    互相欣赏与鼓励
    私人空间要尊重
    共同追求心更近
    情绪管理要得体
    转化冲突为力量
    同建家庭凝聚力
    用心聆听孩子的话

心思时间不可少
    情感关系象幼苗，需要时间和心思去栽培，亲子的情感尤其需要足够的养分，才能开花结果。
    家务活可以请人代劳，亲子活动却不能假以他手(隔代抚养的问题)。你无论如何忙碌，也要尽可能留一点时间给子女，大家在一起谈谈一天的事、了解彼此的心情。

用心聆听孩子的话
    父母要细心感受孩子说话背后的意思与感觉，不要单靠耳朵去听，而是要用心聆听和体会。
    孩子沟通时让孩子感受到父母的开放，使他们放心大胆说出心里话，并学习接纳不同的理念。
    当一时难沟通的时候，父母要表现出耐心，语气不冲撞，这就是给孩子最好的身教。

互相欣赏与鼓励
    欣赏和鼓励的话会给人动力，使人勇于改正自己、力求进步，建立良好的自尊。
    多留意对方值得赞赏的地方，避免太多批评，因为批评只会带来抗拒和反感，双方的关系也会愈来愈疏远。
    多留意孩子付出的努力，而不要只计较成果。你自会发现孩子有很多值得称赞的地方。
    引导孩子自我肯定和欣赏，例如回顾自己在一天中的值得高兴的事，或数一数过去一周的小成就，然后父母与子女互相祝贺。

私人空间要尊重
    容纳家庭成员不同的喜好、长处和朋友圈，容许多一点个人的选择，让每个人都有足够的空间成长，家庭的生活也会更多姿多彩。
    尊重子女的私隐，年幼子女也不例外。当孩子感觉意愿受到尊重时，才会慢慢学会懂得尊重他人的意愿。

共同追求心更近
    在尊重个人空间的前提下，家人也要追求共同的兴趣和信念，把心拉近。大家的兴趣相近、信念相同，便会有更多的沟通、更好的默契，更能享受共处的时光。
    在家庭的薰陶下，孩子会逐渐建立与家人相同的兴趣。如临睡前读小书。

情绪管理要得体
    父母和子女都要学习适当时候逃离“情绪爆炸”的现场，平息心中的怒火。
    与孩子冲突时，父母可尝试转换一个想法，可能会豁然开朗起来。
    家庭是一个安全的场所，让成员自由表达正面和负面的情绪，父母既要认同孩子的感受，但又要引导和鼓励他们用一种更为人接受的方式去表达。

转化冲突为力量 — 双赢
    父母与子女常持不同的观点，冲突是难免的事，问题是冲突不一定要出现你输我赢的局面，双方可以沟通和妥协，然后合力寻找一个双方均可以接受的方法，造成双赢的效果。
    例如“外出玩与回家时间”的问题。父母担心孩子的自我约束能力差，不能按时归，而孩子却十分反感父母管的过严。与其怀疑孩子的自控能力，倒不如借此机会锻炼孩子的责任感，鼓励他按“新约定”时间回家。

附录：化解家庭冲突三步曲
    第一步：提出问题
    第二步：解决问题的措施
    第三步：实践 - 验证其有效性，不断改进

共建家庭凝聚力
    有参与、有承诺，才有归属感。鼓励孩子参与家事，大家有商有量，孩子感到自己受重视，更积极为家庭作出贡献。
    此外，把家庭温馨的美好时刻和片段保存起来，经常回忆，增加亲情。如旅行照片、生日录像、成长档案等。

明天会更美好
    最后，父母要保持乐观积极的心态，相信现在许多担心的问题，只是大家暂时做不好，只要双方继续努力和合作，一定可以解决，而明天一定会更好。
    不要以为品性难移，认定这孩子教不了，如坐不住的孩子，试着乐观地想：“她只有六岁，可能未能太集中，多鼓励她，等她年长一点，相信便会做得好。”

从幼儿的角度如何建立良好的亲子关系
    1. 尊重、爱护你的孩子，并让你的孩子爱别人
    2. 增进与孩子的联系，拥抱、爱抚、按摩你的宝宝
    3. 为你的宝宝制造乐趣，尽你所能满足孩子
    4. 丰富你的面部表情，让孩子感知喜、怒、哀、乐
    5. 使父母的角色更适合婴儿的情感特点
    6. 观察了解你的孩子，和孩子一起游戏

第二部分 亲子游戏

    亲子关系的建立与发展最重要的时期是 0-3 岁
    亲子游戏是建立亲子关系的桥梁
    亲子游戏是幼儿情商、智商和体能全面发展的摇蓝

亲子游戏的意义

一、发展性： 亲子游戏是促进孩子身心健康发展的有益手段
    （1）亲子游戏有助于亲子间安全依恋的形成，安全依恋与游戏过程中获得的快乐体验、愉快情绪，有助于儿童活泼、开朗性格的形成，有利于心理健康发展。
    （2）孩子在与父母一起游戏中，成人能敏感地知觉到儿童对游戏方式的情绪与体力反映，并采取适合儿童发展水平与能力的方式来结构和调整游戏，使游戏有利于儿童的安全、健康与发展，发展体能，有利于身体健康发展。
    （3）儿童在亲子游戏中通过直接接触各种事物中，获得经验和体验，所获得的知识、经验和技能往往比在独自游戏和伙伴游戏中获得的知识、经验和技能更丰富有利于认知发展
    （4）在亲子游戏过程中卷入了大量的言语交往，因此有助于儿童语言能力的发展。
    （5）在亲子游戏中，由于有成人的引导与帮助，儿童能很好地承担游戏合作者的角色，有助于社会交往水平的提高 。
    （6）亲子游戏中，亲子之间充满乐趣、和谐、平等，有利于幼儿社会性发展。

二、情感性： 亲子游戏是密切亲子关系促进情感交流的有益手段
    （1）由于亲子游戏以亲子之间平等的玩伴关系、亲子感情为基础，因此，亲子游戏带有明显的 “ 亲情 ” 性质，能够进一步促进亲子关系的发展，密切亲子间的情感联系。
    （2）在亲子游戏中，孩子感到父母的爱与关注，形成双向情感联系，可强化与父母的情感联系，有利于促进情感交流。
    （3）在亲子游戏中，父母是孩子的朋友，是亲子交往的最好方式，可促进代际之间的交流和沟通，有利于加强亲子间亲密性。

三、丰富家庭生活： 改善家庭生活质量的有益手段
    （1）亲子游戏中亲子间的密切关系增加了家长教育和帮助孩子的机会，孩子会愉快接受家长的建议，有利于改善家庭生活质量。
    （2）在亲子游戏中，父母更加了解自己孩子的喜好和品格，并能针对孩子具体情况进行相适宜的教育。
    （3）在亲子游戏中父母会尊重孩子的需要和兴趣，进行相适宜的引导和教育。亲子游戏是促进家庭教育的有益手段。

亲子游戏的种类
    精细动作训练
    体能游戏
    音乐游戏
    感觉统合游戏
    美劳活动
    亲子阅读活动
    数学启蒙游戏

1 、精细动作训练：
    培养宝宝的专注力、独立性、秩序感、耐力、毅力及良好的行为习惯
活动内容：
    （1）发展小肌肉动作：手指手腕的灵活性和力度的练习
    （2）手眼协调能力：手的控制能力，双手的协作能力，提高婴幼儿心理活动的目的性，锻炼精确性、准确性。
    （3）手脑协调：双手协调动作的发展为智能发展铺垫基础。

2 、体能游戏：
    发展大肌肉动作：走、跑、跳、蹲、弯腰、钻爬、投掷等基本动作，平衡能力、触觉、本体感及四肢协调能力、培养勇敢、坚强及合作精神
活动内容：
    （1）发展婴幼儿趴、翻身、坐、爬、站、走、跑、钻、攀、跳的全身动作技能
    （2）促进动作的平衡、灵活、协调和身体控制能力的发展
    （3）融入语言、认知方面的内容，体能训练、游戏及学习为一体的活动（如摇呀摇，摇到外婆桥——平衡、腿部肌肉、愉快情绪）
    a.语言刺激——以儿歌配备各种活动之中，注重语言的发展
    b.认知内容——认识自身器官、颜色、小动物等，促进婴幼儿的知识增长并发展认知能力。（蝴蝶找花、图形找家、 小动物找家）

3 、音乐游戏：
    培养音乐兴趣、发展听觉、培养节奏感及愉快情绪
活动内容：
    （1）语言发展——将儿歌、歌词运用说唱的形式进行节奏练习
    （2）歌舞表演——用动作表现出音乐及歌词中的内容
    （3）音乐游戏——将各种活动游戏化，让孩子在玩中培养愉快情绪
    （4）律动合奏——运用身体去表现各种感受，用人体乐器及打击乐器进行节奏练习。

4、感统游戏：
    发展平衡感、触觉、前庭觉、本体感的肢体协调训练，健全左右脑均衡发展
活动内容：
    （1）平衡感的训练——平衡感是人类行动的基础，从爬、晃动开始（荡秋千、摇晃、摇动游戏）
    （2）触觉的训练——触觉是人体的重要感觉，各种触觉有助于对外界的认识（按摩球、平衡步道、触觉板）
    （3）前庭觉的训练——辨别身体的空间位置，练习头、眼、双侧协调灵活身体的活动。（滑梯、滑板）
    （4）本体感的训练——强化前庭平衡、大小肌肉、双侧协调、灵活身体的活动。

5 、美劳活动：
    培养对色彩、线、形、绘画及参与手工活动的兴趣和敏感性，发展动手能力及想象力
活动内容：
    （1）对色彩、线、形的感知
    （2）涂鸦、粘贴、绘画、泥工、折纸等多种活动与游戏的结合

6 、亲子阅读活动：
总目标：
    （1）培养孩子的阅读兴趣，发展婴幼儿的视觉和听觉
    （2）培养孩子良好的阅读习惯，发展婴幼儿的认知能力
    （3）通过亲子阅读活动增进亲子亲情

7 、数学启蒙游戏：
    让孩子在动手、动口、动脑、游戏中感知数量，主动探索，理解记忆，在游戏中进行数学前的准备，发展孩子的数概念，奠定数学发展的基础
活动内容：
    （1）配对活动——结合一一对应的操作活动，引起兴趣
    （2）排序活动——按大小、高矮、
    （3）分类活动——按颜色、大小、形状分类的活动
    （4）对物体量的感知——大小、长短、粗细、薄厚等
    （5）对数量多少的感知